Metoda Action Learning  (AL) se v institucionálním prostředí, respektive v životě podnikových i jiných organizací postupně prosazuje jako jeden z nejúčinnějších a z hlediska nákladů nejúspornějších nástrojů řešení problémů, rozvoje vůdčích osobností, budování týmů a transformování organizací.

     S jistým zjednodušením pak můžeme za klíčový přínos uplatňování metody AL považovat intenzivní rozvíjení procesu učení v organizaci – a v ideálním případě i její proměnu v tzv. učící se organizaci, schopnou pružně a vynalézavým způsobem čelit změnám a změny ve svém „ekosystému“ podněcovat a tvořivě a úspěšně je implementovat.

     Michael J. Marquardt, americký specialista v oboru vzdělávání dospělých a rozvoje lidských zdrojů, přední praktik a propagátor metody AL, ve své nové knize posunuje tuto koncepci týmového řešení problémů na novou, vyšší úroveň – představuje dovednosti nezbytné k optimálnímu uplatňování kriticky významných složek a zásad AL a dokumentuje je s využitím zhruba dvacítky příkladů nejlepší ověřené praxe (včetně zkušeností firem Dow Chemical, Whirlpool, General Electric, Boeing, Deutsche Bank a dalších).

     Marquardtova nejnovější kniha představuje uceleného průvodce, jenž se opírá nejen o osvědčené zkušenosti manažerů velkého množství nejrůznějších organizací, ale současně těží i z posledních inovací v této oblasti, takže představuje zdroj, jenž i vaší organizaci může pomoci získat obtížně napodobitelnou konkurenční přednost a zajistit si udržitelnou prosperitu v dnešním rychle se měnícím místním i globálním tržním prostředí.

     Součástí knihy je i závěrečná kapitola, která se soustřeďuje na zkušenosti a aplikacemi metody Action Learning v České republice, jejímiž autory jsou Jaroslava Kubátová a Michal Henych, manažeři a lektoři manažerské školy TC Business School, kteří rovněž – jako zástupci společnosti Management TC – spolupracovali na českém vydání knihy. Další informace o metodě AL poskytuje tato specializovaná webová stránka.

Michael J. Marquardt, mezinárodně proslulý poradce a odborník v oboru vzdělávání, profesor rozvoje lidských zdrojů na The George Washington University ve Washingtonu, D.C., ředitel The Global Institute for Action Learning a autor několika úspěšných knih o metodě AL. Vzdělávacími a tréninkovými programy, které osobně vedl, dodnes prošlo více než 75 tisíc manažerů v téměř stovce zemí světa.